COMUNICADO POR PARTE DEL MOVIMIENTO CON CIENCIA ANTES LAS RECIENTES PROTESTAS DE HUELGA DE HAMBRE EN NUESTRO PAIS

Estimados Amigos Consientes

Debido a los actuales sucesos relacionados con los presos políticos, tratados de una manera injusta e inhumana ante una Justicia ciega y desequilibrada. Un grupo de Jóvenes Estudiantes de diversas universidades del país han tomado la valentía y el coraje de iniciar una Huelga de Hambre, como medida de protesta frente a la falta de atención por parte de la CIDH antes esta situación.

Esta protesta iniciada por unos días atrás en Caracas, ha animado a otros Estudiantes a unirse a la Huelga de Hambre desde la Noche del 24 de Septiembre en la Redoma de Guaparo, Valencia, Edo Carabobo. Entre estos valientes estudiantes esta María Fernanda Issac miembro del Movimiento Con Ciencia (MC2), nuevamente su convicción, su coraje y su sentimiento de luchar por su país, la han llevado a una nueva lucha por defensa de los presos políticos.

Desde el Movimiento Con Ciencia (MC2), afirmamos nuestro apoyo a la causa admirable de María Fernanda así como los demás muchachos. Independientemente de la opinión que cada uno pueda tener antes los presos políticos y sus actos, declararse en Huelga de Hambre, sea cual sea su causa de lucha, ya sea incorrecta o correcta desde nuestro punto de vista, debe tener nuestro respeto.

En el caso del Estudiante Julio Rivas, creemos que no merece un trato injusto, como si fuera un asesino, encarcelado sin haber recibido un juicio. También opinamos que es una paradoja que se le prive de su libertad por una protesta no violenta, mientras en nuestras calles los autores de la gran mayoría de los miles de asesinatos que tenemos cada año gozan de plena libertad para seguirnos atacando. Por esto concluimos que su prisión se debe a un amedrentamiento por parte del gobierno nacional contra la juventud y la disidencia venezolana.

Movimiento Con Ciencia - MC2
“Ciencia como medio de la Conciencia”
Valencia, 25/09/09

COMUNICADO DEL MOVIMIENTO CON CIENCIA ANTE LA DETENCION DE 11 ESTUDIANTES EN LA CIUDAD DE VALENCIA

Estimados Amigos Consientes

Ayer 18 de Agosto de 2009, 11 jóvenes fueron encarcelados por la Policía Municipal de Valencia, como consecuencia de estar realizando grafitis en la ciudad. En el Movimiento Con Ciencia no avalamos el grafiterismo como medio idóneo para la protesta, ni queremos eximir de responsabilidades a quienes la tuvieran, pero nos indigna y preocupa profundamente constatar como se aplica de forma DESIGUAL el poder del estado sobre sus ciudadanos, y como la "justicia" se aplica DESCARADAMENTE A CONVENIENCIA de aquellos que detentan el poder.

Nos sorprende ver como de tantas acciones violentas, públicas y notorias, que ha sucedido en nuestra ciudad, incluyendo las varias y tristes acciones llevadas a cabo por “Autoridades” del municipio contra periodistas y medios de comunicación, son precisamente a este conjunto de estudiantes a quienes se les aplica la “ley”, mientras los otros tantos y muchísimos más graves casos, donde ha habido hasta heridos y tiroteos, permanecen en la absoluta impunidad, mientras la policía, el ministerio público y demás instituciones, se vuelven cómplices silentes de la irracionalidad, la violencia y la delincuencia que rige nuestro tiempo.

Estos 11 jóvenes, a quienes se les ha dictado medida cautelar condicionados a un regimen de presentación cada 60 días, se les ha incluso difamado al decir que se encontraban en estado de ebriedad, bajo efectos de narcóticos y además que se habían resistido al arresto. Nosotros, sabiendo de boca de los protagonistas la falsedad de estas acusaciones, nos sentimos sumamente indignados al ver como se miente y manipula la realidad para justificar las acciones injustas del estado.

Creemos irrenunciablemente que una justicia que NO ES IGUAL para todos, no es justicia alguna. Igualmente creemos que, cuando hay opresión, se pisotean los derechos civiles y se pretenden imponer leyes injustas, el verdadero delito es no cometerlo. Tenemos como enseñanza de la historia y como ejemplo para el futuro, las valientes acciones de Thoreau, Gandhi, Martin Luther King, entre tantos otros, que con su vida y sus acciones “ilegales” elevaron la conciencia de la humanidad entera.

"En cuanto alguien comprende que obedecer leyes injustas es contrario a su dignidad de humano, ninguna tiranía puede dominarle."

Mahatma Gandhi

Movimiento Con Ciencia - MC2
“Ciencia como medio de la Conciencia”
Valencia, 19/08/09

En la búsqueda de las sociedades libres

En la búsqueda de las sociedades libres

el hombre se sumerge en innumerables discusiones

como si se tratase de un submarino

que busca los milagros ocultos

en las oscuras entrañas de las marianas.

Discute con fervor, con pasión

y hasta da y quita en sacrificio

ofrendas de vida para el dios de sus argumentos.

Busca la libertad pero vive preso.

Vive preso en sus pasiones desenfrenadas,

en el yugo de su soberbia,

de su palabra avasallante y sorda,

tras la rejas de la incapacidad

de ver mas allá de sus propias razonas

y poder escuchar realidades contrapuestas,

preso en el sonido de su propio discurso

que se alimenta de la voz apasionada

de aquellos que hablan con la afinidad

a lo que se desea que sea

más allá de lo que la razón señala que deba ser.

Los verdes y nefastos gorilas que se alzan

y alcanzan las máximas cúpulas del poder,

los políticos podridos que envestidos

de lo que en su momento fue

la sagrada decisión de un pueblo que eligió,

los charlatanes inescrupulosos

que mueven a su antojo sus redes

ocultos en lo alto de una tarima,

los violentos que amenazan con su puño

a todo aquel que contravenga a su voluntad,

son tan solo seres malditos

que han logrado ver en nuestra propia

incapacidad de ser libres de nosotros mismos

una oportunidad de dar rienda suelta

a todo la crapulencia de sus ambiciones desmedidas.

En la búsqueda de las sociedades libres

olvidamos que nosotros mismos

somos nuestros propios captores

en la búsqueda de las sociedades libres

olvidamos que es la razón

lo que nos abrirá las rejas de nuestra cárcel;

seremos libres, realmente libres,

cuando actuemos basado en la ciencia

de los hechos que a través del tiempo

hemos vividos

y no movidos por la pasión por aquellos sueños

que se dibujan magníficos en nuestros cielos.

Por: Aquiles Gonzalez

¿Por qué Movimiento Con Ciencia?

Ante un país que se quiebra entre fracciones que cada una dice tener la razón de lo que es la solución verdadera de todos los males que la aquejan, nace este movimiento llamado “Moviendo Con Ciencia” que pretende ser una agrupación de personas intelectuales capaces de plantearse planes, ejercicios y acciones a través de la ciencia y el uso del método científico que permitan entender de manera fundamental lo que sucede en este país, para de este modo encontrar soluciones aplicables a esta sociedad y que además puedan regularse a medida que el tiempo transcurra y las circunstancias varíen.

Aunque ciertamente el hombre es un ser que no podrá desligarse enteramente de las subjetividades que lo invaden, la ciencia es sin duda alguna, la actividad más objetiva que este ha podido desarrollar a lo largo de su existencia, por lo cual este movimiento, que pretende ser realmente diferente a cualquier otro de este índole, se ha planteado tener como uno de sus pilares fundamentales el uso de la ciencia y el conocimiento como herramientas transformadoras de la conciencia.

La ciencia es una actividad tan brillante y perseverante que es capaz de irse aproximando a la verdad con cada pequeño paso que logra avanzar, es tan humilde y sagaz al mismo tiempo, que es capaz de reconocer sus propios errores cometidos para así irlos corrigiendo con cada nuevo descubrimiento, es tan imperecedera que ha logrado mantener en sus haberes todo el conocimiento acumulado a través de muchos siglos de antigüedad y sobre todo es tan abnegada que nunca se rinde ni se detiene en su adquisición de hechos y razonamientos que logran responder esas miles de pequeñas incógnitas que el universo ha dejado para nosotros, por todo esto es que creamos que si logramos ver las problemáticas que nos agobian llenos de la pasión que nos mueve pero a través de los ojos de la objetividad que la ciencia nos brinda seremos capaces de encontrar soluciones donde otros solo encuentran cuestiones irresolubles, además de que habremos creado un movimiento que será y existirá más allá de los actores que en determinados tiempos lo conformen.

“Que la ciencia sea efectiva maquina que transforme las pasiones de nuestro corazón en firmes acciones que mejoren la calidad de las sociedades”

Aquiles González

La Mayor Riqueza de las Naciones

A lo largo de la historia grandes pensadores han señalado que la principal riqueza de las naciones radica en su pueblo. En nuestro País desde Bolívar hasta Arturo Uslar Pietri, numerosos Venezolanos preclaros han advertido que el camino al desarrollo y al progreso de la nación está determinado principalmente por el nivel de educación de sus ciudadanos. Sin embargo, vale la pena preguntarnos: ¿es este solo un pensamiento idealista o en realidad existen evidencias empíricas y verificables que esta sea la base del desarrollo?. Y de existir, ¿cómo es esta relación?.

Para llevar dicha afirmación al terreno de lo cuantificable (y por tanto, de lo verificable o refutable), es necesario definir parámetros que puedan ser medidos (observables) y que sean reflejo de los atributos que desean medir, en este caso el desarrollo de la población y la riqueza de un País.

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en un intento por explorar la relación entre el progreso de los pueblos y otros indicadores sociales, definió el Indice de Desarrollo Humano (IDH) en base a tres factores: La esperanza de vida al nacer, el nivel de escolaridad (tomando en cuenta el nivel analfabetismo y la matriculación en eduación primaria, secundaria y universitaria ) y el ingreso económico promedio, donde cada índice está normalizado y puede tomar valores entre 0 (mínimo) y 1 (máximo), y el valor del IDH se calcula simplemente como el valor promedio de los tres (
+ Detalles).

En la Figura 1 (hacer click para ampliar), tomada del Libro la Riqueza de las Naciones del Dr. Klauss Jaffe , se muestra el Indice de Desarrollo Humano (o HDI, siglas en inglés) versus el Producto Interno Bruto de las naciones (PIB, en US$ de 1998). Cada círculo representa dichos valores para un País según Datos del Progama de las Naciones Unidas para del Desarrollo del 2003 (PNUD). El diamante azul, añadido para este post, representa los valores mas recientes disponibles (2007) para nuestro País.


En esta gráfica se puede observar que existe un fuerte correlación entre el IDH y el PIB. En el caso de Venezuela, pareciera estar debajo de la relación, teniendo un PIB por habitante mayor al que le correspondería en función en de su desarrollo humano, y el cual podríamos especular es consecuencia de la renta petrolera, que más que ser un producto de nuestro desarrollo científico o técnico, es consecuencia de un accidente geológico.

Además, el número de años de escolaridad promedio de la población también esta relacionado con el nivel de riqueza de la nación. En la gráfica 2, se muestra la cantidad de años de ecuación formal versus el PIB, donde se pude apreciar que Venezuela está ligeramente desplazada de la relación, sugiriendo nuevamente que nuestro País tiene una riqueza mayor a la que le correspondería debido al promedio del número de años de escolaridad de sus ciudadanos.

Pero como bien señala el Dr. Jaffe, no todo tipo de educación implica desarrollo y prosperidad. En la figura 3 podemos ver la relación entre la excelencia educativa y el PIB para varios países de Latinoamérica. Allí se observa que para la mayoría de los países latinoamericanos un incremente en la calidad de sus ecuación está relacionado con el desarrollo económica del mismo en forma directamente proporcional, sin embargo también puede apreciarse que en el caso de Cuba, este país dista mucho de dicha relación teniendo poco desarrollo económico a pesar de su desarrollo educativo.

Esto pudiera interpretarse como que no solo es necesario lograr altos niveles de excelencia educativa, sino también que esta se base en una educación que fomente el pensamiento crítico y el libre pensamiento, alejándose de los dogmas, la politización y el adoctrinamiento.


Además, cada vez con mayor frecuencia los investigadores sociales y del campo económico, encuentran evidencias que muestran la importancia de los valores que promueve y su bienestar económico. En un libro recientemente publicado que se titula “Convirtiendo naciones pobres en ricas: emprendimiento y el proceso de desarrollo económico” , diversos investigadores exploran el íntimo vínculo entre aspectos de la cultura, como la importancia dada a la libertad y a la propiedad privada, y nivel alcanzado en su desarrollo material. Todo pareciera indicar que el nivel de calidad de vida de un País mejora siempre y cuando se promuevan actividades productivas (como innovación y creación, que requieren de libertad individual e investigación) en vez de incentivar actividades improductivas (burocratismo y rentismo, que necesitan mayor control del estado), independientemente de las riquezas naturales que posea cada país.

Y si la fuente de la innovación es la investigación, entonces el nivel de desarrollo científico debería estar correlacionado con la riqueza de los pueblos. La figura 4, muestra el número de artículos científicos publicados en revistas internacionales (según el SCI) por habitante versus el PIB, y se puede notar que también en esta oportunidad existe una relación directamente proporcional entre ambas variables.

Si bien es necesario aclarar que correlación no implica causación, es decir que una relación estadística entre variables no implica que una sea consecuencia de la otra, al menos en este caso nos atrevemos a decir que la correlación entre el desarrollo intelectual de los ciudadanos de una Nación y la riqueza de la misma, no es una casualidad, sino una causalidad. En la medida que las personas puedan prepararse mejor, estas podrán desarrollar más sus potencialidades y así mejorar su calidad de vida. Es por ello que en nuestro País la verdadera revolución que debe suceder, es la del pensamiento y la inteligencia, fomentada por una mejora en la calidad educación enfocada hacia la racionalidad y la libertad. Solo así podremos aprovechar la mayor riqueza de una nación: SU GENTE.

Edison Durán

El Cambio y la Propuesta de Conservación de los Símbolos de Valencia

La comisión designada por el Concejo Municipal de Valencia, liderada por el concejal Alexis López, ha venido concretando sus deseos anunciados en 2007 de cambiar los símbolos de nuestra Ciudad, basados en el supuesto que los mismo no reflejan la historia de Valencia. Con argumentos endebles que demuestran un desconocimiento profundo de nuestra raíces históricas, pero amparados por le poder político, dicha comisión ya han cambiado el Himno y la Bandera, consiguiendo en este último caso, un resultado particularmente mediocre que no es el mejor reflejo de nuestra historia y que ha despertado el rechazo de nuestra querida Ciudad.

En el 2007 un grupo de estudiantes universitarios emprendimos, por nuestros propios medios, una campaña proactiva de divulgación sobre los símbolos de nuestra ciudad, en un intento de despertar en la ciudadanía su conciencia sobre el valor histórico de los mismos y sobre el porque debíamos hacer un esfuerzo en conservarlos. Dicha modesta campaña abarcó la creación de material multimedia (videos en youtube, presentaciones power point, material gráfico), el reparto de panfletos, pancarta, algunos afiches, investigación bibliográfica y la creación de sitios Web (www.valenciadeayer.com y www.simbolosdevalencia.com) y hasta la recolección de firmas electrónicas en apoyo a una propuesta que presentamos ante la mencionada comisión, que evidentemente, la ignoró. Lamentablemente, en aquel entonces nuestros esfuerzos no tuvieron mucho eco en la población, la cual quizá no consideraba como una afrenta a la ciudad factible aquellas aspiraciones del concejal López.

Sin embargo ahora, ante la vergonzosa y antihistórica bandera, la sociedad Valenciana parece haber reaccionado, y diferentes personalidades han manifestado públicamente su desacuerdo con dicha bandera, tomando la palabras de muchos Valencianos que sienten un enorme rechazo ante este intento de manipulación histórica. Nosotros en el Movimiento Con Ciencia estamos convencidos que hay que materializar ese descontento en acciones cívicas concretas que nos permitan conservar nuestros símbolos como parte esencial del Patrimonio Histórico de Valencia.

En consecuencia, nuevamente estamos emprendiendo una serie de acciones (ver detalles en www.simbolosdevalencia.com), entre los cuales destaca el ya haber solicitado formalmente un derecho de palabra ante la sesión plenaria del Concejo Municipal a efectuarse la semana que viene, para presentar nuestros argumentos y someter a consideración una Propuesta de Conservación de los Símbolos de Valencia (leer AQUI). Igualmente hemos comenzado a asistir a los medios de comunicación para informar a la ciudadanía y nos hemos colocado en contacto con al Conejal Gladys Valentíner, quien cabalmente ha alzado una voz divergente de aquellas de sus pares concejales y ha sumado su apoyo a esta justa causa.


La importancia de conservar nuestros Símbolos

El valor de un símbolo, no es solo su capacidad para reflejar los orígenes de un pueblo, sino también en su capacidad para unirlo, y por tanto éstos no pueden convertirse en reflejos de una parcialidad política. Triste y deplorable ejemplo del mal proceder ha sido el cambio del bicentenario escudo que dignamente engalanaba la Monumental de Valencia (y representaba a toda la Ciudad) por el logotipo de la Alcaldía cuya gestión no había durado más de dos meses y que, dicho sea de paso, no posee ningún mérito ni en la construcción ni en la recuperación del coloso valenciano.

No obstante, aun podemos rescatar nuestros símbolos. Oficialmente, para concretarse el írrito cambio, debe aprobarse en segunda discusión la reforma de la ordenanza de 1994 que especifica y legaliza nuestros símbolos. Si lo valencianos nos organizamos de manera efectiva y emprendemos acciones en conjunto para su defensa, estamos convencidos podremos defender nuestra Bandera, Himno y Escudo de las antojos de los politiqueros circunstanciales. Creemos que para que un pueblo puede proponerse construir un mejor futuro, debe primero conocer y valorar su pasado. Por ello, nosotros en el Movimiento Con Ciencia estamos comprometidos con esta causa y los invitamos ayudarnos a preservar esta vital parte de nuestro Patrimonio Histórico para las futuras generaciones de Valencianos.

Para mayor información sobre las bases históricas de nuestros símbolos y nuestra propuesta de conservación, puede visitar: www.simbolosdevalencia.com

Para participar activamente y estar al día con las acciones a emprender, lo invitamos a unirse al grupo de FACEBOOK “Movimiento en Defensa de los Símbolos de Valencia” AQUI

Para disfrutar de un pequeño museo virtual de nuestra querida Valencia en le red y disfrutar de una recopilación de material visual histórico, puede vistar: www.valenciadeayer.com

Para tener una visión completa y conocer otra opinión, puedes visitar el blog del Concejal Alexis López AQUI.

Proyecto Universarium de Valencia

¿Qué es el Universarium de Valencia?

El Universarium de Valencia es un proyecto que se convetirá en el Planetario mas grande y futurista de Latinoamérica, y en el primer Auditorio Multimedia de Divulgación Científica de Venezuela. Estará dotado de las mas avanzadas tecnologías de proyección digital de alta definición a domo completo y tendrá un diseño arquitectónico vanguardista que albergará en su interior un Museo Digital Interactivo, convirtiéndose en un espacio único para la enseñanza no formal y el aprendizaje lúdico de la Ciencia y Tecnología en nuestro País. El UNIVERSARIUM será un espacio comunitario sin igual para la apropiación social del conocimiento, que beneficiará a cientos de miles de niños y jóvenes, siendo una joya para toda la Región Central del País y un hito en la Educación de Venezuela.

La importancia del Universarium para Valencia y nuestro País

El conocimiento científico es sin duda una de las fuerzas transformadoras más grandes que jamás haya experimentado la humanidad. Cada día somos más dependientes de la Ciencia y la Tecnología y al mismo tiempo el futuro de nuestro planeta (y de nosotros mismos) depende cada vez más de nuestro conocimiento y del uso que hagamos de él. Actualmente es un hecho innegable que el desarrollo y la prosperidad de una sociedad van de la mano del desarrollo de su cultura científica y tecnológica. Valencia, a pesar de ser una urbe Universitaria de influencia regional y de poseer el desarrollo industrial más grande del País, no cuenta con un espacio dedicado a la difusión y apropiación social de la Ciencia y la Tecnología, donde los niños y jóvenes puedan experimentar la fascinación que producen los misterios del universo y descubrir las maravillas del conocimiento científico de una forma amena, divertida e innovadora, fomentando la curiosidad y la imaginación. Nuestra Ciudad no cuenta con un espacio donde converjan la ciencia, el arte, la educación y la recreación, desde donde se puedan divulgar los últimos avances y descubrimientos y así formar ciudadanos conscientes de nuestro lugar en la creación, con pensamiento crítico y visión de futuro, junto con un fuerte sentido de responsabilidad para con nuestro entorno. Valencia necesita un espacio comunitario y vanguardista para la apropiación social de la Ciencia y la Tecnología. Valencia necesita y se merece un Universarium.

La más avanzada tecnología al servicio de la Educación

El Universarium estando dotado por las mas avanzadas tecnologías de visualización y por su diseño (que lo convierte además en un auditorio con capacidad de aproximadamente 400 personas), se constituirá en un lugar único en el País para la realización de conferencias, congresos, clases magistrales, cursos y talleres, convirtiéndose en el primer Teatro Multimedia y el más importante aforo para la Divulgación Científica de Venezuela.

El Universarium también contará en su lobby con un Museo. Digital Interactivo, constituido por un conjunto de pantallas de LCD de gran formato y sensibles al tacto, con contenido multimedia y en datos en tiempo real vinculados al tópico de la proyección y/o conferencia a realizar, brindando así a los visitantes una forma completamente novedosa e interactiva de mostrar y acceder a los conocimientos esenciales que le permitan formarse una cultura científica y tecnológica acorde a los tiempos históricos actuales.

Los beneficios sociales del Universarium para Valencia


En Educación constituirá un hito al poner a disposición del sistema educativo un recurso único y de inigualable valor que beneficiará a los cientos de miles de estudiantes de nuestra ciudad y su área de influencia en la región central del País. También se convertirá en un polo de atracción turística al no existir un lugar similar en toda la región donde se pueda combinar recreación con aprendizaje. Además creará fuentes de empleo no solo en su construcción sino al permitir que jóvenes se formaran y trabajaran como Popularizadores de la Ciencia. Incluso servirá de vitrina para que las empresas de la región muestren sus desarrollos científicos y tecnológicos al patrocinar las diferentes exhibiciones con las que contará el Univerarium.

Nuestra ciudad tiene sobradas razones y recursos para emprender este proyecto. Tiene los recursos económicos, tecnológicos y el capital humano para crear este espacio tan necesario. La dimensión educativa, cultural, turística, y sobre todo social que comprende la creación de un Universarium para Valencia sobrepasa la extensión de proyecto Educativo, Científico y Tecnológico alguno que hasta el momento se halla planteado en la Región Central de la Nación. Sin duda alguna, los efectos positivos y su impacto en el desarrollo, la cultura, el progreso y bienestar de nuestra ciudad y el País en general que no tendrán límites.

Nosotros desde el MC2 - Moviemiento Con Ciencia contribuiremos a difundir e impulsar este maravilloso proyecto. Esperamos que las autoridades minicipales y estadales, puedan apreciar la importancia que este tendría en niestra ciudad y ayuden a hacerlo realidad. Para mayor información del proyecto y como colaborar a hacer realidad este sueño, lo invitamos a visitar la dirección: Página oficial del Proyecto Univerarium de Valencial

El Atentado Poético Valencia 2009

El pasado Sábado 21 de Marzo más de una decena de Jóvenes, regalaron más de 2000 poemas en distintos puntos en la Gran Valencia (Naguanagua, Valencia y San Diego), en celebración del Día Mundial de la Poesía. La actividad denominada Atentado Poético 2009, fue organizada por los miembros al Movimiento Con Ciencia (MC2) y Poesía desde Valencia (PDV) y tuvo como intención promover en la ciudadanía la lectura de la Poesía y al mismo tiempo fomentar el acercamiento a la Literatura en general.

La actividad incluso transcendió el ámbito Valenciano y llegó hasta la ciudad de Caracas, donde 4 miembros de la capital también regalaron poemas entre la población (Bellas Artes, Plaza Venezuela, Sabana Grande, Chacaito, hasta llegar a El Pedregal de Chacao). Los miembros del MC2 como de PDV aspiramos poder realizar esta actividad como un evento anual que cada año pueda sumar los esfuerzos de más participantes y poder llevar así la Poesía a más personas, en un “atentado” a la rutina y a la dureza de la vida citadina, y que ofrezca esa visión y reflexión alternativa del mundo que solo puede brindar la poesía.

Dia Mundial de la Poesia Poesia Desde Valencia Atentado Poetico Valencia 2009 Movimiento Con Ciencia

Atentado Poético Valencia 2009

Los miembros de Poesía desde Valencia y del Movimiento Con Ciencia estarán durante hoy Sábado 21 de Marzo de 2009, en distintos puntos de nuestra ciudad, regalando poemas masivamente entre los ciudadanos para celebrar el Día Mundial de la Poesía y como un intento de promover el acercamiento de la población en general a tan noble arte y la literatura en general. Creemos, que el arte puede jugar un rol especial en el alivio de la heridas sociales así como ayudar a despertar el deseo de superación en la sociedad. Aspiramos que este modesto esfuerzo al cual hemos llamado Atentado Poético Valencia 2009 pueda dar origen a una tradición que cada año pueda sumar más voluntades y pueda invitar a más personas a ver de forma diferente al mundo, aunque sea por un día, a través de la mirada de la poesía.

Dia Mundial de la Poesia Poesia Desde Valencia Atentado Poetico Valencia 2009 Movimiento Con Ciencia

El Movimiento Con Ciencia

Este espacio ha sido creado para exponer, debatir y aportar ideas que permitan construir el pensamiento de un movimiento intelectual y de acción ciudadana, basado en los ideales del progreso a través del conocimiento, la ética y la virtud. Este es un primer paso hacia una empresa que si bien es muy ambiciosa, también es muy necesaria, y es imprescindible para lograr el verdadero desarrollo de la sociedad Venezolana. Por este medio podremos mantenernos en contacto y coordinar acciones, independientemente de las distancias, y al mismo tiempo, desarrollar por escrito las ideas y propuestas que irán surgiendo. Este es un paso dado gracias a su compromiso manifiesto con un cambio social basado en la ética y el conocimiento, el primer paso de ojala muchos más, que ahora comienzan con este foro.

Son muchas las razones que justifican la creación de un movimiento como este y que son por nosotros bien conocidas. Y es que zanjar las grandes injusticias que padece la humanidad en cada época y en cada geografía, es el más alto compromiso que cada generación debe plantearse. Particularmente en nuestro País, ello no ha de consistir en la búsqueda ingenua de una utopía irrealizable, sino en el compromiso de actuar congruentemente en función de nuestras capacidades para alcanzar la mayor cantidad de justicia y bienestar posible en nuestra sociedad.

Resulta por tanto paradójico que, aún cuando nunca antes en la historia de nuestro País se había contado con tantos recursos y posibilidades para lograr este objetivo, nunca antes habían sido tantas las aberraciones a las cuales este ha sido sometido. En gran medida debido, como bien señaló Carl Sagan, a que: “gran parte del proceso de toma de las decisiones que influyen en el futuro de nuestra civilización está, sencillamente, en manos de charlatanes”.

Y no solo charlatanes, sino en muchos casos, en manos de absolutos incapaces, mediocres y corruptos, quienes a costa de la ingenuidad de las masas y por medio de la demagogia, son capaces de manipular a pueblos enteros, absorber sus recursos, y en algunos casos, condenarlos al mas rotundo de los fracasos; todo en función de mezquinos intereses particulares. Entonces ,¿cómo puede ser posible que en una época donde nuestra especie ha alcanzado un máximo histórico en su desarrollo y en su conocimiento, los roles que deberían estar naturalmente destinados a los miembros de la sociedad dotados de mayor probidad, talento y conocimiento estén ocupados por charlatanes?.

Mohandas Gandhī puede haber hallado la respuesta. En sus “Siete Pecados Sociales”, que constituye una radiografía brillante y extraordinariamente sintetizada de las causas principales de las injusticias de nuestra sociedad, el Mahatma señala dos que particularmente como científicos, intelectuales y universitarios han de llevarnos a la reflexión y que, particularmente en mi caso, me han marcado profundamente, ya que éstos llaman la atención a la esencia del problema en cuestión: el “conocimiento sin carácter” y la “ciencia sin humanidad”.

El primero de ellos alude a todos quienes tienen conocimiento (en el cual radica la capacidad para cambiar las cosas) y no lo ejercen. Pero no es solo conocimiento, sino también la honestidad, dejando así vacíos los espacios que a falta de algo mejor, son ocupados por los charlatanes tradicionales. El segundo llama a la reflexión a todos aquellos quienes dotados de talento buscan y crean el conocimiento por el conocimiento, de forma totalmente desvinculada de lo humano y de la sociedad, sin meditar en sus aplicaciones y en sus implicaciones. Todo esto sucede por muchas razones, que independientemente de lo válidas que sean o pudieran ser, no niegan la responsabilidad que éstos tiene de ser partícipes principales en los designios de la sociedad.

Por lo tanto, nosotros estamos dando el primer paso hacia la Venezuela Posible, el cual requiere inexorablemente que reconozcamos nuestro deber natural e irrenunciable ante el presente y futuro de la humanidad, de nuestro País y de nuestra sociedad. Reconocer que el conocimiento por si mismo reviste de poca importancia, y que solo alcanza su mas alto valor en la medida que se convierte en agente transformador, constructor y enaltecedor del espíritu y la condición humana. Requiere asumir que no existe compromiso mas importante que con la humanidad misma, pero no solo el compromiso en su abstracto sino con su faceta más tangible y directa, ésa que tiene cara de hombre común, de sufrimiento común, de necesidad común…. Compromiso con aquellos para los cuales las consecuencias de las ideas y acciones de los “charlatanes” no residen en el mundo etéreo de las conceptualizaciones teóricas, sino quienes comprueban, padecen y sufren sus desaciertos en carne propia.

Nuestra País y nuestra gente es tan prometedora que ofrece bastantes razones para creer que estas ideas eventualmente harán hogar en las mentes y en los corazones de los Venezolanos virtuosos, talentosas, comprometidas con un cambio y dispuestos a actuar ejemplarmente para lograrlo. Sabemos en nuestro País hay muchas personas así, y aun más, sabemos que este requiere que ellas actúen de forma coherente y organizada. Para lograrlo deberemos comprometer nuestras mentes y corazones con este proyecto de vida, realizando acciones que reflejen las luz de nuestras ideas y la convicción de usar la ciencia como medio de la conciencia, para llevar a Venezuela al camino del progreso.

Edison Durán

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